科技温度邂逅教育初心，兴福辖区企业为医学中心实验学校捐赠教学设备

初秋九月，暑热尚未完全褪去，济南市槐荫区医学中心实验学校报告厅内的氛围却比时节更显热烈。

在第41个教师节到来之际，学校与山东葫芦里教育科技有限公司联合举办公益捐赠仪式，企业现场向学校捐赠一批数智化教学用具，以实际行动助力数实融合智慧校园建设，为全体师生送上一份兼具实用性与纪念意义的节日厚礼。

文/山东商报·速豹新闻网记者 邓家钰 见习记者 杜天宇

图/山东商报·速豹新闻网记者 王进

作为2021年建校的九年一贯制学校，济南市槐荫区医学中心实验学校四年间实现了从3个班110余名学生到42个班1800余名学生的跨越式发展，目前已形成“贯通、融通、畅通”的办学特色——“贯通”聚焦“幼小初高”四段三衔接一体化培养，“融通”强化跨学科主题学习课程实施，“畅通”则依托周边济南国际医学中心、山东省第一医科大学、山东省科技馆等资源拓展学生实践场域。2024年，学校先后成为济南市首批未来学校数实融合项目校和科学教育引领校，正以“综合化”为创新人才培养核心路径，推进科学教育综合实施与分科课程协同实验。

“这批数智化教学用具来得非常及时。”槐荫区医学中心实验学校党支部书记蒋琍在捐赠仪式上难掩喜悦，“我们正大力推进跨学科主题学习，像‘葫芦课程’‘冰雪课程’‘星辰大海 筑梦航天’等项目，都需要借助数智化工具提升教学效率与探究深度。比如在物理、地理融合的航天项目中，数智化设备能让学生更直观地模拟天体运行、航天器原理，这比传统教学更能激发学生的科学兴趣。”据介绍，该校教师队伍平均年龄32.8岁，在编教师49人中获区级以上荣誉达39人次，年轻教师群体对数智化教学工具的接受度高、应用能力强。近年来，学校在科学教育领域成果初显。在2024年8月首届“山东省中学生科学实验比赛”中，该校生物团队作为槐荫区唯一代表，在全省144支队伍中位列第18名。这批捐赠用具将快速融入日常教学，助力教师开展更具创新性的课堂设计，推动“分科保底、综合提质”的教研机制落地见效。

“教育的真谛不在于灌输，而在于点燃火焰；技术的价值不在于替代，而在于赋能。”捐赠仪式上，山东葫芦里教育科技有限公司家庭指导中心负责人马晓彤引用企业理念，阐述了此次捐赠的初衷。

作为2019年成立、深耕家庭教育与青少年心理健康服务的综合机构，葫芦里教育始终以“赋能智慧父母，守护健康成长”为使命，截至2025年5月已服务35万+家庭，此次向医学中心实验学校捐赠数智化教学用具，是企业将“科技赋能教育”从家庭场景延伸至校园场景的重要尝试。

葫芦里教育此次捐赠的数智化教学用具，并非简单的设备支持，而是基于对学校办学特色与教学需求的精准匹配。前期沟通中，企业深入了解到学校作为济南市未来学校数实融合项目校的定位，以及在科学教育、跨学科教学中的实践方向，最终选定了适配性强、互动性高的数智化工具。

“能在教师节为学校送上这份‘教育礼包’，我们和校方一样高兴。”马晓彤表示，作为教育企业，长期聚焦青少年成长，不仅通过“四位三阶指导系统”“家庭全息式治疗系统”等专业服务助力家庭教育，更积极投身教育公益——作为山东省12355青少年服务热线官方指定承接单位，年服务超10万家庭；此次校园捐赠，是企业践行“让每个家庭拥有一个懂心理的人”愿景的延伸，“我们希望通过数智化工具，帮助学校提升教学质量，让更多孩子感受到科技与教育融合的魅力，这也是企业回馈社会、助力槐荫教育发展的应尽之责。”

捐赠仪式上，一盒盒沉甸甸的数智化教学用具被郑重地交给学校，它们承载着科技的温度与育人的赤诚，跨越企业与校园的界限，稳稳传递至医学中心实验学校教师手中。

兴福街道地处槐荫区核心发展区域，周边集聚了国际医学中心、高校、科研机构等优质资源，而医学中心实验学校与葫芦里教育的合作，正是街道促进辖区内学校与企业优势互补的生动案例。此次捐赠仪式，不仅承载着校企双方的育人期待，更折射出兴福街道推动教育资源整合、槐荫区建设教育强区的坚实步伐，是区域性“校地协同、企校联动”教育生态的缩影。

槐荫区医学中心实验学校作为槐荫区高层次人才子女定点学校，此次获赠数智化教学用具，将进一步提升学校的办学品质，吸引更多优质教育人才与家庭扎根槐荫；而葫芦里教育作为槐荫区本土成长起来的企业，通过参与校园捐赠，也为辖区内其他企业树立了“教育公益标杆”，带动更多社会力量关注、支持教育事业。

捐赠仪式尾声，捐赠双方面对镜头微笑，闪光灯亮起，不仅定格了教师节的美好瞬间，更预示着校企携手赋能教育发展的长远未来——这样的“校企同心”故事，未完待续。