9子女皆才俊，孙辈6院士，谢长达才是中国真正的“顶级豪门”！

这是共和国历史上最厉害的一位母亲，凭一己之力，培养出了一整个顶级豪门家族，9个子女全是栋梁之才，孙辈里更是出了6位院士，上到革命事业、国家外交，下到医学攻关、学术研究，全有她家后人的身影。关键这“豪门”不是靠金银堆出来的，是靠骨子里的正气和本事撑起来的，她就是被誉为“共和国母亲”的谢长达。

谢长达生于1848年，是晚清时期的人，小时候也裹过小脚，过着那种“大门不出，二门不迈”的生活。22岁的时候，嫁给了苏州的才子王颂蔚，本打算相夫教子度过一生。但天有不测风云，1895年，她的丈夫不幸去世了，留下了她和九个孩子。那年头，一个寡妇带着这么多孩子，日子有多难熬，大家可能都想不出来。但谢长达没有向命运低头，她带着孩子们回到老家，还在家里挂了一幅特别有意思的画，画的是一个人跪拜自己，旁边写着“求人不如求己”。

谢长达虽然生在旧时代，但思想却非常超前。1901年，她干了一件非常大胆的事，在苏州组织了“放足会”，亲自带头放开裹着的小脚，并四处奔走，呼吁女性摒弃缠足陋习。在那个年代，缠足可是千百年来束缚女性的封建陋习，她能站出来反对，需要多大的勇气。

光解放双脚还不够，解放思想更重要。1905年，已经58岁的她与朋友一起筹集资金，创办了振华女子中学。那会办女学难啊，没钱没人没资源，她自己掏家底，还拉着亲戚朋友捐钱，连蔡元培都来给她站台。这所学校可不简单，后来走出了很多杰出女性，比如著名作家杨绛、医学专家王淑贞等。

谢长达的9个子女，那真是“八仙过海，各显神通”。长子王季烈，是中国近代物理学的先驱，翻译了中国第一本大学物理教科书，还编写了中国第一本中学物理课本，是中国物理教育的奠定人啊。

次子王季同，是国内最早的数学“扫地僧”，他在1911年就在英国爱尔兰皇家科学院会刊上发表了《四元函数的微分法》，被誉为“王氏代数”，现在的大学教材里还在用。

四子王季点，是知名化学家，还是中华化学工业会的创建人之一，五子王季绪，是剑桥大学的工科博士，后来担任北大教授和北平工学院院长。

她的女儿们也个个优秀：长女王季昭是著名的生物学专家，苏州东吴大学的教授，次女王季茝（chǎi）是我国最早的留学博士之一，化学家，后来担任芝加哥大学教授；三女王季玉继承了谢长达的衣钵，美国留学回来后，接替母亲担任振华女校的校长，培养出了大批女性人才，四女王季山，是著名实业家和教育家；最小的女儿王季常，不仅是知名教育家，还是安定中学的创办人。

谢长达的孙辈更是人才井喷，像被文曲星开过光一样，一共出了六位院士，长孙王守信在量子计算领域的突破性研究，为中国第一台量子计算机原型机奠定了基石，三孙王守武，人称中国半导体之父，他研发的熊猫系列器件为两弹一星工程提供了关键支撑，四孙王守觉在1958年就研制出了中国第一支合金扩散高频晶体管，1976他发明的多元逻辑电路，使国产计算机的运算速度提升了20倍。孙女王淑珍号称中国妇产科学奠基人，创立了上海第一妇婴保健院，何泽慧更是了不得，是著名的核物理学家，与丈夫钱三强一起为中国的原子能事业做出了巨大贡献，被誉为“中国居里夫人”。还有王明贞，是统计物理学家，清华大学首位女物理教授，“两弹元勋”邓稼先都得尊称她一句先生。

一个家族如果只是一两代人出色，那么这个家族的成功可能只是侥幸，但如果家族是数代人都很成功，这就是家庭教育的成功了。

听到这里，有人可能要问了，谢长达到底有什么教育秘诀，能培养出这么多优秀的孩子？仔细研究她的生平，还真有不少值得我们普通人学习的地方。

首先，谢长达特别懂得“言教不如身教”的道理。她不只是口头上教育孩子，更多的是用自己的行动做榜样。比如她倡导放足，就亲自解开裹了几十年的小脚，穿上布鞋，四处奔走宣传。这种用实际行动践行自己理念的精神，比任何说教都更有力量。

其次，她非常尊重孩子的个性发展，用现在时髦一点的话说，就是“因材施教”。她会根据每个孩子的兴趣和特长进行引导。比如长子王季烈对数学物理感兴趣，她就鼓励他深入钻研；女儿王季玉对教育有兴趣，她就支持她去美国留学。这不正是我们现在提倡的“尊重孩子个性”的教育理念吗？

谢长达的教育理念中还有一点特别有意思，叫做“多说不如多看”。她鼓励孩子多观察、多思考，而不是一味地灌输知识。著名作家杨绛先生就回忆说，谢校长要求她们“先看尽苏州城的苦乐，再下笔写文章”。这种培养独立思考能力的教育方式，在当时非常超前。

最重要的一点，谢长达始终教导子女要有家国情怀。她常常教导子女要将个人的发展与国家的命运紧密联系在一起。她的子孙后代之所以能在各个领域取得巨大成就，很大程度上是因为他们都有一种“科技报国”、“教育兴国”的使命感。毕竟教育不是简单地灌输知识，而是点燃孩子心中的火焰，激发他们的内在潜能。

真正的名门望族，看的不是家族财富，而是一种求学精神的延续，以及家国情怀的担当，谢长达家族的成功，不是偶然的，它告诉我们，一个家族的兴盛不仅需要杰出的个人，更需要优秀的家风和教育理念的代代相传。