千年科举制度的功与过：一场持续1300年的人才选拔实验

走进西安碑林博物馆里面，有一块明代进士题名碑特别显眼，上面密密麻麻地刻着名字，有些字迹因为岁月的侵蚀而变得不清楚了。

这些名号背后，藏着一个个读书人的生平故事——
有的人靠它改变了命运，
有的人因为它耗尽了一生。

从隋朝开始设立，到一九〇五年清朝废除，科举制度存在了大概一千三百多年。
它就像一把梯子，让普通人有机会往上爬；
又好像一副枷锁，限制了思维发展。

这流传了千年之久的制度，到底给中国社会带来了什么？

在科举还没出现的时候，当官这事大多让世家大族给把控着。
魏晋南北朝时施行的士族门阀选官制度，叫普通百姓家的孩子想出头特别难。
那时候有句话这么说：

"上品无寒门，下品无势族"
意思就是出身不好的人就算使劲儿打拼也难进上层社会。

科举制度出现后有了转机：
• 唐朝的时候，凭借科举当官的人只占官员总人数的16%
• 到了宋代，这个比例涨到26.1%
像范仲淹、欧阳修这类历史上出名的大臣，都是通过科举考试进入官场的。

为保证公正公平，科举考试采取了好多防止作弊的办法：
• 糊名法：把考生的名字遮住
• 誊录制度：安排专人重新抄写试卷
这种做法在当时被觉得是比较先进的。

随着时间缓缓过去，科举制度逐渐暴露出愈发众多的问题。
特别是在明清时期推行的八股取士制度，已然成为紧紧束缚读书人的精神枷锁。

制艺要求应试者：
• 依照固定格式撰写文章
• 内容只能围绕四书五经
• 依据朱熹注释来写
科考题目也就那么几类反复考查，应试者只能重复前人见解，全然不能有自身想法。

明代有个才子叫唐伯虎，因为涉及考场舞弊这事，一辈子不能参加科举，人生就全变了。
思想家顾炎武更直接地批判说：

"八股文带来的祸害，跟秦始皇焚书一样严重，甚至比当年活埋四百六十个书生影响还坏。"

科举制度对中国社会影响就像一把双刃剑一样：
• 正面：让社会流动起来，普通家庭孩子有了改变命运的机会
• 负面：后期僵化拖累中国发展

当中国士子埋头苦背四书五经之际：
• 欧洲已然开启文艺复兴与工业革命
• 16-18世纪中国在科技方面显著落后
虽说不能全归咎于科举，不过这种单一的人才培养模式，的确使得不少人错失了学习前沿知识的时机。

可是换个角度来讲：

中国近代的落后不能只怪科举。任何制度都是特定时代的产物，它的变化也受到政治、经济等很多因素影响。

1905年，清政府宣布废除科举制度。
这个消息一出来：
• 有人高兴
• 有人痛哭
直隶有个举人叫王金绶，当场就把自己多年的备考书撕了。

废除科举也是没办法才这么做：
• 中国面临内忧外患
• 传统选官方式跟不上时代发展
• 新式学堂慢慢出现

回头去看，科举制度给咱们留下了许多经验和教训：

选拔人才的办法得跟着时代的变迁而改变，既得顾及公平，又得促进创新。

现今的教育也是这样：

怎样在考试和素质培养当中找到平衡，一直都是一个需要持续思考的难题。

它的成败，都很清楚地体现出了社会发展的内在规律。
研究这段历史：
• 不只是回顾过去的事情
• 更是要给当下的教育改革提供参考的思路