有学生不懂，为什么学校要花费那么多时间教历史。明明是已经过去的事情，对未来的发展起不到任何帮助，却成为3+1+2的重要学科中的那个1？

不仅在中高考中占据重要地位，在日常生活中，也常常被挂在嘴边。事实也好像如此，没有人比中国人，更懂得什么是国仇家恨。

从小对学生的教育，最基础的一个就是热爱我们的国家。学习历史，就是热爱国家的第一步，目的就是告诉学生们，现在的生活，来的有多么不容易。

“为什么偏偏是这”，南京惊现中日友好小学，招牌破旧但仍在招生

为啥偏偏是这地方？南京竹镇这儿还有块旧牌子写着“中日友好希望小学”，字都晒得发白了，铁门也生了锈，可学校还在招学生上课。

一位网友将学校的招牌挂在了网上，瞬间炸开了锅。为什么是这所学校，为什么又偏偏在南京，每天看见这块招牌的学生，老师和家长，会是什么心情？

但我们也要清楚一件事，存在即合理。学校之所以能存在，必然有存在的道理，这所学校，始建于1954年，1998年易地重建，2007年在原江苏省委书记李源潮关心下更名为“南京竹镇中日友好希望小学”，也就是大家看到的样子。

这个名称也没有保持多久，2012年9月学校再次改名，现在叫“六合区竹镇镇泉水小学”，实行“一校两牌”管理。

“一校两牌”指的是学校同时挂“南京市六合区竹镇镇泉水小学”和“南京竹镇中日友好希望小学”两块牌子，前者为正式注册名称，后者为荣誉名称。

学校现在有着特殊的地位，它是江苏省唯一农村中日友好交往窗口学校，承担中外文化交流使命。

保留“中日友好”称号，能够更好地突出民间外交职能，学校定期会接待日本访问团（如2018年日本福冈县青少年交流活动），并通过民俗文化（如高跷舞龙）展示促进跨文化理解。

学校日常：

学校日常运营以“泉水小学”为主体，日常教学的课程计划和正常小学一样，语文，数学，英语等相关学科。

但学校也有自己的特色文化课程，比如高跷舞龙队，也被列为南京市“传统体育进校园”扶持项目，兼具表演性与文化传承功能。

为了结合中日友好定位，学校还开发了跨文化实践课，比如空竹、伞绘等手工活动，在接待外宾时作为互动载体。

还有大家好奇的招生问题，学校和正常小学一样，招收当地适龄儿童。对军人子女、高层次人才子女等提供政策照顾。

笔者寄语：

看到这，大家有什么感觉？历史课上教孩子们不能忘了过去的国仇家恨，可门口那块写着“中日友好”的旧牌子，倒也不是非得砸了才算解气。

那校门口斑斑驳驳的老牌子，像个活的历史标本。2017年，江苏和福冈做朋友满25年，福冈那边送了220条漂亮锦鲤过来。

2024年国家公祭日那天，泉水小学的同学们和全国五十多所学校的学生一起上了个“网课班会”。

历史的伤口还在流血，可孩子们的手总能越过那些深沟大坎握在一起，就像那游在金陵小学水池里的锦鲤。

今日话题：你对这所学校和学校的教学内容，有什么意见和想说的话吗？欢迎留言讨论，我们评论区见。

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