文艺评论 | 吴道天、王天仪：锦绣彩楼映风骨——评川剧《彩楼记》

《彩楼记》作为川剧传统剧目中的经典之作，历经数代艺人的打磨与传承，不仅承载着深厚的文化记忆，更以其跌宕起伏的剧情、鲜明立体的人物形象和独特的艺术表达，成为展现川剧艺术魅力的典范。

在悲欢离合中书写人间正道

《彩楼记》取材于南戏《破窑记》及明传奇《彩楼记》以“彩楼择婿”为起点，以“破窑相守”为转折，以“金榜题名”为圆满结局，在传统才子佳人的叙事框架中，融入了对人性、爱情与社会现实的深刻思考，形成了一波三折、情理交织的戏剧张力。

开篇，宰相之女刘翠屏在彩楼之上抛绣球择婿，众多王孙公子、豪门子弟翘首以盼，绣球却意外落入穷书生吕蒙正怀中，由此引发宰相府的震怒。刘宰相以断绝父女关系相要挟，与刘翠屏“绣球已定，此生不改”的坚定形成鲜明对比。这一极具戏剧性的情节设置，打破了门当户对的世俗偏见，将刘翠屏的果敢与决绝展现得淋漓尽致，其对爱情的坚守，更是对封建门第观念的有力反抗，至今仍能引发观众的情感共鸣。

中段聚焦于破窑岁月的艰难与坚守。吕蒙正虽才华横溢，却屡试不第，只能靠在木兰寺赶斋度日，而刘翠屏则从娇生惯养的相府千金，转变为操持家务、缝补浆洗的贫家妻子。这段剧情没有激烈的矛盾冲突，却以生活化的细节打动人心：寒冬腊月，破窑内四壁漏风，刘翠屏将唯一的棉被让给苦读的丈夫，自己则蜷缩在草堆中御寒；吕蒙正赶斋落空，空腹而归时，刘翠屏强忍饥饿，将仅有的半块干粮递到他手中。川剧在呈现这些场景时，巧妙运用“帮打唱”的传统形式，既烘托了凄凉的氛围，又点明了人物的内心苦楚。

剧情的高潮与结局则是衣锦还乡的圆满。吕蒙正历经寒窗苦读，终于在科举考试一举夺魁，被封为八府巡按。他身着官服回到破窑，与刘翠屏重逢，而此时刘宰相也前来赔礼道歉，想要接女儿回府。面对昔日的“仇人”与今日的岳父，吕蒙正并未睚眦必报，而是以冤仇宜解不宜结的胸怀接纳了岳父，最终一家人团聚，皆大欢喜。这一结局看似俗套，却蕴含着中国传统文化中庸和谐的价值观念。它不仅歌颂了爱情的坚贞，更肯定了“知识改变命运”的信念，同时也传递了“知错能改，善莫大焉”的处世哲学。

在立体刻画中彰显人性光辉

《彩楼记》之所以能够历经百年而不衰，关键在于其塑造了一批鲜活立体、富有感染力的人物形象。无论是主角吕蒙正、刘翠屏，还是配角刘宰相、丫环春桃，都不是简单的善恶符号，而是具有复杂人性、符合生活逻辑的真实之人，这种人性化的塑造方式，让观众能够跨越时空，与人物产生深度的情感连接。

吕蒙正作为男主角，是寒门才子的典型代表，川剧《彩楼记》并没有将其塑造成完美圣人，而是展现了他从失意书生到成熟官员的成长轨迹。在“破窑阶段”，他既有天生我材必有用的自信，也有屡试不第的沮丧；他既对刘翠屏充满感激与爱意，也偶尔会因男子汉大丈夫不能养家而心生愧疚。而在“金榜题名” 后，他虽身居高位，却始终保持着谦逊与感恩。面对岳父的道歉，他没有摆官架子，而是主动上前搀扶，这种富贵不淫、贫贱不移的品格，正是吕蒙正人物形象的核心魅力所在。

刘翠屏则是中国传统戏曲中贤妻良母的形象典范，但她又突破了传统柔弱女子的刻板印象，展现出外柔内刚的性格特质。作为相府千金，她并非不食人间烟火的仙女，而是有着自己的主见与追求。在“彩楼择婿”时，她之所以选择吕蒙正，并非仅仅因为绣球误中，而是早已听闻吕蒙正的才华与品行，这一细节的设置，让她的坚守有了合理的情感基础，而非盲目冲动。在破窑生活中，她的“刚”体现在对爱情的坚守与对困境的不屈。面对父亲的逼迫，她宁死不从；面对饥寒交迫的生活，她从未抱怨。而她的“柔”则体现在对吕蒙正的体贴与关爱。为了不打扰丈夫读书，她走路轻手轻脚；为了让丈夫安心备考，她隐瞒自己的病痛

剧中的配角同样极具特色，刘宰相虽为反面角色，但却不是十恶不赦的坏人，而是突出他爱女与固执的矛盾性格。他反对女儿的婚事，并非完全出于嫌贫爱富，而是担心女儿受苦受累，这种父爱与门第观念的冲突，让人物形象更加复杂立体。结局时，他主动上门道歉，既表现了他知错能改，也让剧情的圆满更加合理。而丫环春桃则是刘翠屏的忠实伙伴，她始终陪伴在刘翠屏身边，无论是在相府时为小姐出谋划策，还是在破窑时与小姐同甘共苦，都展现出忠诚与善良的品质。通过这些配角的塑造，不仅丰富了剧情，更让整个故事的人间烟火气愈加浓厚，让观众感受到真实的生活场景，而非虚构的戏剧故事。

结 语

回望百年传承，川剧《彩楼记》能成跨越时代的经典，不仅因剧情跌宕、人物鲜活，更因扎根传统文化，以 “彩楼择婿”“破窑相守”“衣锦还乡””传递真、善、美，其蕴含的爱情、理想与处世思考，至今仍契合当代人的精神需求。它宛如一座桥梁，连接过去与现在，让不同时代的观众都能在其中找到情感共鸣。

【本文为2025年度四川文艺评论中心青年评论人才孵化项目“‘有腔有调’川剧青年评论活动”成果。文章经授权发布，仅代表作者观点。】

作者简介

吴道天，四川传媒学院副教授，四川传媒学院戏剧与影视评论研究中心研究人员。

王天仪，四川传媒学院2022级广播电视编导专业学生。