京领5A级国际学校分析报告·英国方向

在当今时代，全球化浪潮正以前所未有的力量重塑着教育的版图，而国际学校已然成为培育拥有跨文化胜任力人才的先锋重镇。随着社会生产力的日新月异和教育多元化趋势的蓬勃发展，国际学校领域正置身于一场史无前例的变革与挑战浪潮之中。唯有那些能够敏锐地感知并精准把握时代发展的关键脉搏，勇于持续创新教育模式，始终将学生的全面发展置于核心地位，并且拥有强大品牌影响力与综合竞争力的学校，方能在如此激烈且竞争残酷的环境中脱颖而出，实现可持续且良性长远的发展。竞争力已然成为当今国际学校在教育前沿阵地立足与奋进的关键要素。

2025年3月18日，京领2025中国国际学校竞争力百强榜正式发布，其中美国本科方向100强和英国本科方向100强均包含10所5A级品牌强校，20所4A级品牌强校，以及70所3A级品牌强校。

今年是京领连续第八年发布中国国际学校系列榜单。京领中国国际学校竞争力百强榜根据主流海外本科留学国家以及美英大学本科录取评估上的差异，分为美国和英国两个方向，致力于反映国际学校年度办学成果，推动学校建设，促进行业升级！

京领2025中国国际学校竞争力百强榜从认证竞争力、师资竞争力、升学竞争力、专业评价四大指标综合评估国际学校竞争力。

评估方式

京领2025中国国际学校竞争力榜基于京领国际学校大数据库从认证、师资、升学三个核心指标进行数据评估与量化建模，并结合京领研究院国际化教育领域专家基于实地调研与专家意见的专业评价，综合评估国际学校竞争力，并在排名的基础上进行评级。

京领研究院每年动态更新全球国际学校大数据库作为研究样本，数据来源包括官方客观公开数据以及京领实地调研数据。其中官方客观公开数据包括国际学校官方网站、国际学校官方微信公众号，4个主流考试委员会授权机构官方网站以及4个主流教育认证机构官方网站。

京领2025中国国际学校竞争力百强榜在排名的基础上，对国际学校竞争力进行评级。其中，排名第1-10名对应“5A”评级，排名第11-30名对应“4A”评级，排名第31-100名对应“3A”评级。这也意味着，只有最顶尖，最具竞争力的学校才能获得“5A”评级。

数据解析

1、地区分析

在京领2025中国国际学校竞争力百强榜·英国本科方向100强中，5A级国际学校共有10所。

上海地区上榜的学校有5所，占据半壁江山。分别是：上海光华学院剑桥国际中心、上海领科双语学校、上海市世外中学、上海中学国际部、上海光华启迪个人学校。作为中国改革开放的窗口与全球资源配置的枢纽，上海以海纳百川的胸怀，始终屹立于国际化的潮头。上海的国际教育已发展成为涵盖全学段、多种类型的全球教育高地，孕育了众多极具竞争力知名的国际学校。

其次，北京地区有三所学校上榜，分别是：人大附中中外合作办学项目、北京师范大学附属实验中学国际部和北京十一学校国际部。作为中国国际教育的发源地之一，北京凭借政治、文化、科技资源的高度集聚，始终引领着中国国际教育的发展方向，北京公立国际部不仅在美国方向的竞争力方面一骑绝尘，在英国方向同样展现出强大的竞争力。

深圳地区有一所学校上榜，为:深圳国际交流书院。深圳的国际教育起步较晚，但发展势头猛烈，深圳用二十年时间书写了一部从追赶到引领的成长史诗，以真正的竞争力，在激烈的竞争环境中突出包围。

武汉作为中西部地区当之无愧的教育重镇，也有一所学校入围：武汉英中高级中学。

2、办学性质分布

在京领2025中国国际学校竞争力百强榜·英国本科方向的5A级国际学校中，私立国际学校有6所，公立国际部有4所，总体而言，双方几乎平分秋色，私立学校略胜一筹。

在获得5A评级的6所私立国际学校中，上海的私立学校最多，有4所，深圳与武汉各有一所。

1995年成都光亚国际学校建立，私立国际学校在中国开启了初步发展历程，后来，随着中国经济增长、对外开放扩大以及家长对国际教育认知度提升，私立国际学校逐渐增多。自 2011年起，中国经济持续向好、全球化进程加速，家长对国际教育需求大增，私立国际学校迎来快速增长期，数量增加，广泛分布于 25 个省份，广东、上海、江苏等省市学校成立数量较多。与此同时相关政策不断规范，2013 年教育部出台《高中阶段国际项目暂行管理办法》草案，私立国际学校逐渐成为国际教育主流形式之一。2015至2020年在集团化办学、英式美式品牌入驻及海内外资本助力下私立国际学校不断增加，一路高歌猛进。

其中，上海一直以其文化多样性及包容性孕育着国际教育的发展。在这座充满活力与创新的国家化都市里，国际教育起步早、发展快、较为成熟。作为面向世界的窗口，上海金融、贸易、航运等的繁荣发展吸引了早年一批能力出众的外籍人才，与之相应而生的是国内最早一批为满足五湖四海人才子女教育需求的国际学校。国际学校在上海经历了一个井喷式发展的阶段。在大浪淘沙的历程中，私立国际学校以其开放上进的发展态度和追求卓越的创新精神，成为了上海乃至全国国际教育的引领者。

在获得5A评级的4所公立国际部中，以北京为主，有3所，上海的公立国际部有1所。

国内公立国际部萌芽于20世纪90年代，早期国际教育可追溯到1956年北京芳草地国际学校，它最初是为外交官子女设立的，后逐渐面向外部招收各国外交官员子女。1975年，北京第五十五中学国际学生部成立，成为北京第一所招收外籍学生的公办学校，但当时这两所学校采用的是我国传统教育体系和方式。随着国家开放和家庭收入提高，选择出国留学的学生增多，传统学制下学生难以兼顾国内课程和留学准备，公立高中国际部、国际班应运而生。

1993年上海中学国际部成立，成为国内第一所公办学校国际部。1995年国家教委发布《中外合作办学暂行规定》，2003年国务院发布《中华人民共和国中外合作办学条例》，为公立国际部发展提供政策支持。此后十年，公立国际部进入黄金增长期，数量猛增，但随之也出现了诸多问题，如定位不清晰、课程设置紊乱、师资不足等，国家加强规范，市场优胜劣汰，最终留下一批优质国际部。

北京公立国际部以其先进的教学理念、优秀的教师团队、严谨的管理体系和卓越的学术成绩，赢得了广泛的行业和社会认可，彰显了北京公立国际部在国际教育领域的强大竞争力。除了北京因资源丰富、知名度高而常被关注，其他城市也有不少办学实力强的公办国际部。

标杆案例研究

1、深圳国际交流书院

深圳国际交流书院是2003年经深圳市教育局批准成立，深圳首家经英国剑桥国际考评部正式授权的全日制创新型国际化教育机构。学校专注于发展英国剑桥国际考评部授权的国际普通高中证书IGCSE和高级证书A Level课程体系。学校致力于让学生在挑战性的国际教育环境中，实现学术成果最大化，同时培养出他们的社会责任感、创造力、主动性和热忱之心，助其在未来岁月里把握各种机会。此外，深国交还是爱德思国家学历与学术考试机构edexcel授权学校、美国大学理事会（College board）会员学校，国际学校联盟（CIS）会员学校，美国西部院校联盟（WASC）会员学校、亚洲英基学校联盟（Fobisia）会员学校、东亚国际学校理事会（EARCOS）会员学校，以及ACT考试中心。

深国交建校20多年以来，始终坚持“办中国最好的国际高中”这一永恒使命，专注发展IGCSE和A-Level课程体系，已经形成一支高素质的教学、管理和服务队。经过孜孜不倦的努力和探索，积累了丰富的经验，并取得了优异的成果。

深国交学子多年以来一直在英国的顶尖名校牛津大学与剑桥大学的录取方面领先全国。在近些年的录取季中，深国交学子所获的成绩也十分辉煌：2021年，深国交学子收获29份牛剑录取；2022年，深国交学子收获47份牛剑录取；2023年，深国交学子收获46份牛剑录取，多年成绩在全国均名列前茅。

2024届深国交毕业生一如既往地获得了英国顶尖学府的青睐。在申请英国大学的学子中有48人收获牛津大学、剑桥大学的录取；近七成学子获得英国G5精英大学的赏识；更是有九成以上学子获得了英国Top10大学的预录取。

2025年，申请英国的330余名学生中，41名学生获得牛津、剑桥大学的预录取；超70%的学生获得了G5超级精英大学的预录取，共409份；95%的学生获得了英国Top 10大学的预录取，共859份。

2、上海光华学院剑桥国际中心

上海光华学院剑桥国际中心成立于2011年4月，隶属于光华教育集团，是一所专业从事A-Level和IGCSE国际课程教学和考试的教育机构。2011年，光华剑桥初定校名为上海光华学院剑桥国际中心（复旦附中校区），又称“光华复旦”。并于同年10月，获得剑桥大学考试委员会授权，正式成为剑桥国际中心的一员。2015年学校更名为上海光华学院剑桥国际中心（光华剑桥），简称“光华剑桥”。

历经十余年办学，光华剑桥坚持“做最好的自己”的教育理念，秉持“纯粹”“精致”“大气”“谦和”的校园文化。从成立之初的88名学生、11位教师，到现在的200余名教职员工、千余名优秀学子、办学设施完整、升学成果亮眼的全国知名国际特色高中。不断追求卓越的光剑人，仍在用自己的智慧和努力，去实现属于自己的光荣与梦想。

作为当之无愧的A-Level名校，英国申请方向是光华剑桥的“金字招牌”。自创校以来，光华剑桥交出的英国方向录取答卷不断为大众带来惊喜：

·首届17位毕业生就有3人入读牛津大学，自首届毕业生起每年稳定收获牛津大学录取

·自2016年起连续九年牛剑双录，G5超级精英大学录取纷至沓来，每年录取刷新史高

·2018年，9名学子获得牛剑预录取，位列华东地区第一，全国第二

·2019年1月，11人获得牛剑预录取，位居全国前三

·2020年1月，13人获得牛剑预取，位居全国前三

在2025录取季，上海光华学院剑桥国际中心创造历史，取得重磅突破：不仅在全国牛津预录取中拔得头筹，更是以45枚的数量在牛剑录取总量上跃居全国第一。连续十年牛剑合璧的光华剑桥今年的牛津预录取人数由去年的7人增至18人，剑桥预录取人数由9人激增至27人，展现出学校潜心育人、厚积薄发的卓越硕果。

截至2025年4月1日，光华剑桥2025届毕业生共收获2849封大学录取通知书，在英国方向上表现极其出众：在帝国理工学院、伦敦政治经济学院和伦敦大学学院的录取上，光华剑桥再创新高，共收到帝国理工学院108封，伦敦政治经济学院48封，伦敦大学学院505封，共计706封英国G5大学的（预）录取通知书。

3、上海领科双语学校

2003年，领科教育集团在创始人梁洵安先生的领导下，携手英国剑桥大学国际考试委员会，共同致力于创建一个教育品牌，旨在助力我国学子迈入世界顶级大学。

为此，他们将英国剑桥大学精心编制，且在英美加澳以及我国香港等地深受大学青睐的国际教育课程——IGCSE和A-Level引进至国内。

2004年，领科教育集团再次引领行业潮流，创建了华南师范大学国际预科中心，成为全国范围内首个将A-Level课程纳入大学校园的教育基地。这一创举在我国教育史上留下了浓墨重彩的一笔。

2005年，领科教育在上海设立了其标志性的校区，成为上海市率先开设国际课程的学府之一。该校区坐落于松江区九亭，占据百亩肥沃之地，成为一座自给自足的教育乐园。

上海领科双语学校校园设施完备，无论是教学还是生活所需，皆一应俱全。运动场上，有400米的标准塑胶跑道供学子们挥洒汗水，绿茵茵的天然真草坪足球场则是足球爱好者们的乐园；室内体育馆与健身房则提供了无论晴雨都能进行的体育活动空间。

学术方面，领科教育坚持“培养具有科学精神、人文素养与强健体魄的人才”的教育使命，积极引进世界三大主流国际课程——IB、A-Level、AP，旨在为学生提供更为全面的学术视野和多元发展路径。学校建立了英语、数学、物理、经济、生化、人文、体育及计算机等七大核心学科组，开设了26门课程，包括但不限于英语、数学、物理、化学、生物、经济、历史、地理、心理学和体育，确保学生在扎实基础学科的同时，也能根据自己的兴趣进行选择，拥有自由探索的广阔天地。

领科教育上海校区培养了17届3600多名毕业生。在过去三年中，领科学子共揽获了47份来自牛津大学和剑桥大学这两所世界顶尖大学的offer，其中牛津大学18枚，剑桥大学29枚。自2019年至2024年的六年间，上海领科双语学校更是以86份牛剑预录取的辉煌成绩，被誉为沪上的“牛剑收割机”。

截至2月9日，上海领科双语学校2025届294位毕业生中，已有241人（82%）收到来自英国的预录取415份。

值得一提的是，截至目前，上海领科双语学校有166人入读英国牛津大学、剑桥大学。领科2025年的毕业生延续了领科往年在英国方向的辉煌成绩：获得15枚牛剑预录取，其中包括牛津预录取5枚、剑桥预录取10枚，位列上海地区第二，升学竞争力稳居全国第一梯队。

4、上海市世外中学

上海市世外中学创办于1996年，是一所在上海市具有优秀学术声誉和社会声誉的民办中学。作为上海市文明校园、上海市行为规范示范校、徐汇区首批素质教育实验校，该校始终走在国际教育前沿。

自成立以来，上海市世外中学便成为了首批开展国际课程的学校之一，走在国际教育的前列，成为教育创新的先行者。2008年，学校引入了IB DP课程，2020年又正式开设了A-Level课程。这两个国际课程项目为学生们提供了走向世界顶尖大学的机会，帮助他们在全球教育舞台上绽放光彩。

秉持“培养走向世界的现代中国人”的办学目标，学校着力塑造兼具“爱心、优雅、大气”特质的新时代青年。其独创的“P&P（Participation & Practice）”教育理念，倡导“积极参与，努力实践”，并始终强调构建能发挥学生主体作用的成长体系，鼓励激发学生个体潜能、培育学生合作精神、提升学生创新能力。学校注重培养学生的人文性和时代感：在教学实践中，旨在让学生更具有中国情怀和全球视野；通过体验式、合作式、探究式、项目式等教育教学方式，培养学生成为德智体美劳全面发展的走向世界的现代中国人。

上海世外中学的国际课程升学成果，以其长期稳定性与全球顶尖院校覆盖率形成显著特征。该校自2008年成为上海首批IBDP授权学校以来，已构建起涵盖IB、A-Level双重课程分化的完整课程体系，为升学竞争力奠定了扎实基础。

通过师生协同构建学术体系、拓展发展路径、探索前沿领域，上海市世外中学逐步形成了扎实的育人基础。

2024年，上海市世外中学在英国方向升学中取得显著成果，获得的预录取包括：剑桥大学5枚，牛津大学3枚，帝国理工学院17枚，伦敦政治经济学院6枚，伦敦大学学院50枚。2025届毕业生中，72%的申请者获得英国G5院校预录取，牛剑录取总数达12枚（剑桥8枚、牛津4枚），创近五年新高，彰显世外学子在英联邦顶尖学府的竞争力。

世外中学科学稳健、全人培育的均衡理念，滋养了大批优秀学子成长蜕变，脱颖而出，结合学术探索与社会实践，培养学生全球视野与创新思维。

5、武汉英中高级中学

武汉英中高级中学，作为一所融合中西教育理念的国际化学校，以其深厚的历史底蕴、卓越的师资力量和创新的教育模式，在教育领域中独树一帜。武汉英中高级中学前身筹组于1999年，2000年开办，至今已有超过20年的办学历史。

遵循“由上至下、稳中求进”的办学发展思路，武汉英中在高中教育取得稳定和优异的成绩后，逐渐向下延伸至初中和小学教育。在湖北省教育厅、武汉市教育局、硚口区委区政府、区教育局以及武汉外国语学校的支持下，逐步发展成为民办高中、九年一贯制民办小学初中、专注涉外课程的中外合作办学机构三位一体办学格局，是一所融合国内及海外12年基础教育资源与理念、特色鲜明的非营利精品学校。

武汉英中12年一贯制办学格局从初创探索到如今稳步发展，各学段有效衔接，高效融通。一届又一届毕业生学子在这里超越自我，创造无限可能。

2007年，武汉英中从剑桥大学国际考评部正式引入A-Level课程，是华中地区最早开设A-Level课程体系的学校。开设17年间，升学成绩稳居全国前列。历届A-Level毕业生中，50%的学生被全球TOP50的大学录取，90%的学生被全球TOP100的大学录取。

作为华中地区具有代表性的英国方向申请学校，武汉英中高级中学2025届在英本申请中再创新高。截至2025年6月12日，学子们共收获英国G5超级精英大学预录取262份，相较去年的171份，同比增长约53%，创下历届最高纪录；其中，牛津大学与剑桥大学预录共计11份。

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在整体录取方面，学校2025届英国方向预录总数超过1149份，学生人均获得3份以上预录。七成英国方向申请学生获得G5预录，超过九成获TIMES排名前30高校预录。

6、人大附中中外合作办学项目

人大附中中外合作办学项目（ICC）在北京的公立高中国际课程领域中具有里程碑意义，是最早引入国际课程的中学之一。自2004年开始，该校便开设了A-Level课程体系，随后在2010年增添了AP课程，并于2012年成功开设了IB课程。

人大附中中外合作办学项目（ICC）位于北京市中关村高科技园区的心脏地带，是中国公立学校中外合作办学领域的佼佼者。ICC作为依托人大附中成立的项目，是国内成立最早、规模最大、开设国际高中课程最多的公立学校中外合作办学项目。ICC秉持“扎根中国大地，办人民满意的教育”的理念，致力于“熔铸中外教育精华，为培养具有中国情怀、国际视野的未来领袖型人才打下坚实基础”。

人大附中中外合作办学项目（ICC）在英国本科方向展现出强劲竞争力。作为国内公立高中国际课程的先驱，ICC自2004年开设A-Level课程后，陆续于2010年和2012年增设AP及IB课程，形成丰富多元的课程体系，满足不同学生的学习需求，为学生提供了坚实的学术基础与广阔的选择空间。ICC位于中关村高科技园区，依托人大附中的优质资源，秉持“扎根中国大地，办人民满意的教育”理念，致力于培养具备中国情怀与国际视野的未来领袖型人才。

在升学方面，ICC学子连年取得优异成绩。自2004年办学以来，截至2023年，已有3800余名校友从这里毕业，毕业生中有82人收获牛剑录取，成绩斐然。人大附中ICC2025届毕业生再续辉煌，牛津大学和剑桥大学向ICC学生发放了11份预录取通知书，在北京地区夺得魁首。这些成绩不仅证明了ICC学生的学术实力，也反映了学校在国际教育领域的深厚影响力和广泛认可。

ICC拥有一支经验丰富的专业升学导师团队，他们凭借海外留学背景和对教育体制的深入了解，为学生提供贴心实用的指导建议。学校还为学生量身定制三年度规划指南，涵盖从高中入学前暑假到申请完成全过程，全方位辅导学生进行文书创作和标准化考试准备，助力学生实现名校梦想。

此外，ICC课程设计涵盖多个领域，注重学生全面发展与个性培养，同时将国际竞赛与科研创新活动纳入科创活动总体规划，实现贯通培养，为学生的终身发展奠定坚实基础。

7、上海中学国际部

随着中国改革开放的深入与上海经济的蓬勃发展，对高质量国际教育的需求日益增长。1993年，为满足外籍人士及本地家庭对国际化教育的需求，上海中学依托其深厚的办学底蕴和优质的教育资源，率先创办了国际部。1995年，上中国际部加入IB国际文凭组织，是走在中国国际教育最前沿的一批IB学校。2003年，学校正式成为上海唯一一所联合国教科文组织的联系校，并陆续成为AP、SAT、PSAT和托福的授权考试中心。学校的教育理念和教学理念均以学生终身发展为本，旨在培养学生健全的人格、良好的个性，以及适应社会发展的技能。学校助力每一位独立自主、有责任心的学生的个性化和终身发展，希望从这里走出的都是兼具国际视野和中国情结的国际型人才。

上海中学国际部课程体系涵盖小学到高中，提供近八百门必修和选修课，满足学生多元化需求。小学部采用差异化教学，注重语言、数学、科学等多领域发展及品德教育；初中部除基础学科外，设置多级课程和创新课程，鼓励学生挑战自我；高中部开设IBDP和AP共48门课程，融合教育活动课程与学科跨学科课程，注重学生全面发展与个性化培养。此外，学校在科创、艺术和体育方面创造优越条件，助力学生在多领域升学申请中取得佳绩。

上海中学国际部以“博采人类先进教育之精华，吸取世界各国文化之精髓”为宗旨，致力于培养促进东西方文化交流的英才。专业升学辅导、高素质师资团队、系统教学课程及优越艺体科创条件共同提升学校竞争力，推动其在成为世界一流名校的道路上不断前行。

科创教育方面，学校的高中科技指导办公室为学生搭建了多样化的实践平台，学校的项目驱动式课程（PBL）鼓励学生通过团队合作解决复杂问题，推动知识的学习和应用。此外，学校还推荐学生参加重量级的国际STEM挑战和官方认可的学术活动，如国际学科奥赛。此外，学校会定期邀请顶尖专家进行前沿科普性和探索性讲座，让学生真正站上巨人的肩膀。

升学方面，上海中学国际部持续展现出强劲的竞争力，毕业生升学成果斐然，无论是顶尖高校的录取数量，还是专业方向的多元覆盖，都体现了学校在人才培养上的深厚积淀与稳步提升。

2024届毕业生中，赴英美留学的学生共获得了来自美国藤校及英国牛剑共计30份录取通知书，专业涵盖了自然科学、数学、计算机科学、工程、计算机音乐、比较文学、国际研究、心理学等多个方向。2025年，牛剑两校向10名学生发来10份预录取（其中剑桥6份预录取，牛津4份预录取），G5学校共向69名学生发来79份录取。

8、北京师范大学附属实验中学国际部

2010年，北京师范大学附属实验中学成立国际部，开始在国际教育领域进行改革探索。学校成立了专业攻关队伍，从培养目标设定、师资队伍建设、教师专业发展与导师队伍建设、课程体系建设、课程实施与教学安排、评价体系构建、学生管理指导与服务、学生成长与资源平台建设、学生自主健康发展、管理机制创新等领域开展全新的育人与办学模式探索。

滋养于本部的百年中华文化传统底蕴，北京师范大学附属实验中学国际部（以下简称“师大实验国际部”）以“培养学生深厚的文化底蕴、坚实的学科基础、创新的批判思维能力”为核心目标，不断探索，致力于将学生培养为具有中国特色的国际型人才。师大实验国际部积淀深厚，实力强劲，升学成果优异，起到引领示范作用。

北京师范大学附属实验中学国际部在英国本科方向展现出卓越的竞争力。在升学成果方面，师大实验国际部2025届学子共收获5枚牛剑录取，其中包括3枚牛津录取，2枚剑桥录取。

学校课程体系独具特色，形成了一套具有校本特色的教育、教学、指导三维一体国际型人才培养课程体系。通过“四大教育”方案（科学教育、人文教育、审美教育、生命教育），引导学生“求真、向善、尚美、为公”，培养学生多元品质。同时，学校坚持“国际课程本土化、国家课程校本化”的课程建设思路，形成“4+4”课程架构，即4类学术课程与4类项目课程，以必修、选择性必修、选修、研修实践等多种形式落实国际型人才培养目标。

师资力量雄厚，主体为在编专职教师，稳定性显著，为课程改革与教学研究提供坚实基础。国际部聘用少量全职及兼职外籍教师，主要负责英美文学与写作课程，其余学科由具备海外名校背景或跨学科能力的中教团队执教。教师队伍以高专业素养和多元教学能力著称，如经济学教师可兼任升学指导，数学教师可开设哲学课程等，与学校自主研发的课程体系高度契合。

学校还注重学生综合素质与个性化发展，通过多元社团活动，提升学生的领导力、交流能力、阅读能力、思辨能力等“软性”技能。官方公众号公布的数十个社团类型丰富，学生还可以根据兴趣成立新社团，为学生提供全面发展平台。

凭借卓越升学竞争力、创新课程体系及高水准师资，师大实验国际部荣登京领2025中国国际学校竞争力百强榜美英双榜，并获双5A评级。学校在国际教育领域的强大实力与卓越声誉，持续为全球顶尖名校输送兼具学术实力与综合素养的国际化人才。

9、北京十一学校国际部

北京十一学校国际部（Beijing National Day School International Department）创立于2004年6月，着力于培养“志远意诚、思方行圆，具有中国灵魂、世界眼光和多元文化理解力的社会栋梁和民族脊梁”。学校重视国际理解教育，组织了丰富多彩的国际交流活动，与美、加、德、法等多个国家和地区的40多所中学建立友好往来。

北京十一学校的名字承载着深厚的历史意义，体现了其在教育领域的卓越成就和改革精神。北京十一学校成立于1952年，是在周恩来、罗荣桓等老一辈革命家的关怀下建立的，以新中国成立的日子“十一”命名。十一学校始终秉承着“创造适合每一位学生发展的教育”这一崇高使命，孕育了无数走向世界舞台的优秀学子。

学校开设AL、AP、IB三大主流国际课程，课程设置科学合理，满足不同学生的学习需求。拥有一支由毕业于世界知名学府的中外教师组成的优秀教师团队，师生比高达1:6，确保学生得到充分关注。与多国40多所中学建立友好往来，开展丰富国际交流活动，拓展学生国际视野。升学指导咨询中心提供全面、个性化的指导服务，助力学生申请海外名校。

从近五年的录取数据来看，十一学校国际部英国本科方向一直都有很稳定的录取。

2024年十一学校国际部以3枚牛津大学预录取和6枚剑桥大学预录取，荣登北京牛剑offer首位。2025年则以4枚牛剑预录取（1枚牛津，3枚剑桥）的成绩跻身北京地区前三名。

纵观北京十一学校国际部的升学成果，该校在美国顶尖大学排名前10的大学及牛津、剑桥等世界知名学府的录取率相对稳定，这显示着该校尖子生拥有广阔的发展空间。更值得关注的是，该校学生的录取成果呈现出均衡分布的态势，并未出现显著的层次断裂。这一现象表明，即便是非顶尖学生群体，亦能获得众多优质大学的录取机会，从侧面印证了北京十一学校国际部学生整体素质的全面与均衡。

10、上海光华启迪个人学校

光华启迪是拥有多年定制化国际教育经验的新型国际课程学校——A-Level高中，于2014年11月在上海成立，2015年4月正式对外招生光华启迪始终坚持“因材施教”的思想，并将“个人学校”这一理念引入国内，应用在中学生个性化国际教育领域，致力于为中国学生提供多元化的国际教育解决方案，培养、提升中国学生入读世界名校的学业竞争力和文化适应力。

2009 年，纽约教育局提出了“School of One” ——个人学校的教育理念。建立个人学校的负责人Joel Rose说，“在传统的教室里我们知道当一名老师在讲课的时候,不是每个学生都准备好了去听课。个人学校把关注点从老师的“教”转向学生的“学”，并且通过技术手段的支持，关注学生之间的差异，为学生定制个性化教育方案，尽可能发挥学生的潜能。

在光华启迪，每位学生都拥有自己的个人导师和个性定制升学方案。我们根据每位学生自身特点，制定1-3年独家专属课程与升学规划方案，从入门学习到留学申请，一站式搞定国际教育方案，助力学生在世界一流学府中，用独立思维拥抱世界。在光华启迪，我们重新定义“学校”、“教师”与“学生”，重新定义现代教育。取传统教育精华的同时，也在利用现代技术，探索新的突破。

在国际教育全球化竞争日趋激烈的背景下，光华启迪学子以卓越实力续写着世界名校录取新篇章。上海光华启迪个人学校以个性化升学通道为核心战略，构建起覆盖牛剑G5至罗素集团的立体化升学网络。2024届187名毕业生共获得801份（预）录取的offer，人均获得4+份offer。2025届光华启迪190余名毕业生累计斩获763份大学（预）录取通知书。

英国方向延续了一贯优势，截至2025年4月3日，光华启迪学子共收获G5大学录取231份，包括：剑桥大学10份、牛津大学2份、帝国理工学院41份、伦敦政治经济学院11份、伦敦大学学院167份。

这样的卓越成绩，印证了其“定制化国际A-Level课程先行者”的培养方法论的有效性。

“预见未来，遇见更好的自己”，光华启迪专注优质国际教育，重新定义“教”与“学”，通过整合优质教育资源，任用资深青年导师，研发教育科技新模式，让每个学生都能拥有适合自己的学习方案，从而真正做到因材施教。

结语

全球化的浪潮势不可挡，教育的国际化进程也日益加快。国际学校作为培养具有跨文化胜任力人才的重要基地，承担着为学生提供多元文化教育和全球视野的使命。京领2025中国国际学校竞争力百强榜提供了一个全面、客观的视角，深刻洞察中国国际学校的发展现状与未来趋势。这些学校凭借其卓越的教育理念、丰富的课程体系、优秀的师资力量以及显著的升学成果，不仅在中国教育领域树立了标杆，更为全球教育发展贡献了独特的经验与智慧。

国际学校的竞争力是多方面的，包括卓越的升学成果、完善的课程体系、强大的师资力量、丰富的国际教育资源以及专业的升学指导。这些学校在激烈的国际教育竞争中脱颖而出，为学生提供了优质的国际化教育平台，帮助学生实现自己的梦想，迈向成功的人生。未来，随着全球化进程的不断推进，国际学校将继续发挥其独特的优势，培养出更多具有国际视野、跨文化理解和创新能力的人才，为世界的发展做出更大的贡献。